আপোনাৰ প্ৰয়োজনীয় AI দক্ষতাসমূহ, আপোনাৰ সুবিধা আৰু প্ৰয়োজন অনুসৰি উপস্থাপন কৰা হৈছে

এই শৃংখলাটো আধুনিক শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় সঁজুলিসমূহৰ জৰিয়তে সমগ্ৰ ভাৰতৰ শিক্ষাবিদসকলক সমৰ্থন আগবঢ়োৱাৰ ক্ষেত্ৰত আমাৰ দীৰ্ঘদিনীয়া প্ৰতিশ্ৰুতিৰ অংশ। এই শৃংখলাটোৱে শিক্ষাবিদসকলক AI-ৰ এক শক্তিশালী ভিত্তি প্ৰদান কৰে, যাতে তেওঁলোকে শিক্ষাৰ্থীসকলক এই প্ৰযুক্তি সুৰক্ষিতভাৱে, দায়িত্বশীলভাৱে আৰু ফলপ্ৰসূভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ অধিক দক্ষতাৰে পথনির্দেশনা দিব পাৰে। আমাৰ লক্ষ্য হৈছে শিক্ষাবিদসকলক কেৱল প্ৰযুক্তিৰে নহয়, বৰঞ্চ AI অধিক প্ৰচলিত হৈ উঠা এখন পৃথিৱীত নেতৃত্ব দিবলৈ প্ৰয়োজনীয় আত্মবিশ্বাসেৰে সৱল কৰা, আৰু লগতে তেওঁলোকৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক কৰ্মজগতৰ পৰিৱৰ্তিত বাস্তৱতাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰাত সহায় কৰা।

Google এই শৃংখলাটোৰ প্ৰযুক্তিগত অংশীদাৰ। এই শৃংখলাটো Gemini for Education আৰু NotebookLM-ৰ দৰে Google-ৰ সঁজুলিসমূহৰ সৈতে প্ৰত্যক্ষ অভিজ্ঞতাৰ জৰিয়তে AI-ৰ মৌলিক ধাৰণা, সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি আৰু দায়িত্বশীল ব্যৱহাৰ শিকোৱাৰ উদ্দেশ্যে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। শিক্ষাবিদসকলক প্ৰযুক্তিটোৰ বিষয়ে বিস্তৃতভাৱে বুজিবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক AI ফলপ্ৰসূভাৱে আৰু সুৰক্ষিতভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ পথনির্দেশনা দিবলৈ আমাৰ ভাৰতীয় অংশীদাৰসকলৰ সহযোগত এই কাৰ্যসূচী বিকাশ কৰা হ’ব। এই কাৰ্যসূচী ভাৰতৰ প্ৰতিগৰাকী শিক্ষকক উৎকৃষ্ট AI সাক্ষৰতা প্ৰশিক্ষণ প্ৰদান কৰাৰ বৃহত্তৰ প্ৰচেষ্টাৰ অংশ, আৰু শ্ৰেণীকোঠাত প্ৰয়োজনীয় মৌলিক দক্ষতাৰে তেওঁলোকক সজ্জিত কৰাৰ লক্ষ্যৰে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে।

এই শৃংখলাটো Gemini for Education আৰু NotebookLM-ৰ দৰে Google-ৰ সঁজুলিসমূহৰ সৈতে প্ৰত্যক্ষ অভিজ্ঞতাৰ জৰিয়তে AI-ৰ মৌলিক ধাৰণা, সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি আৰু দায়িত্বশীল ব্যৱহাৰ শিকোৱাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। কেৱল AI সঁজুলি ব্যৱহাৰ কৰাৰ পদ্ধতি শিকোৱাত সীমাবদ্ধ নাথাকি, এই কাৰ্যসূচী ভাৰতীয় শিক্ষাবিদসকলৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ সৈতে সামঞ্জস্য ৰাখি শিক্ষাবিদ আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলক “AI Ready” হ’বলৈ প্ৰয়োজনীয় দক্ষতা বিকাশৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি গঢ়ি তোলা হৈছে। প্ৰশিক্ষণসমূহ সৰু সৰু অক্ৰমিক মাইক্ৰ’-প্ৰশিক্ষণত বিভক্ত কৰা হৈছে, যাতে সহজে সময়সূচীৰ সৈতে খাপ খায়। K-12 অধিৱেশনসমূহ ১০–১৫ মিনিটীয়া আৰু উচ্চ শিক্ষাৰ অধিৱেশনসমূহ ৩০–৪৫ মিনিটীয়া হ’ব। অধিৱেশনসমূহ তিনিটা ভাগত বিভক্ত কৰা হ’ব: মৌলিক বোধগম্যতা, শিক্ষণ-পদ্ধতিগত প্ৰয়োগসমূহ, আৰু প্ৰশাসনিক প্ৰয়োগসমূহ। এই অধিৱেশনসমূহ ক্ৰমিক নহয় আৰু কোনো পূৰ্বজ্ঞানৰ প্ৰয়োজন নাই। সকলো সমল Google for Education Learning Center-ৰ জৰিয়তে স্ব-অধ্যয়ন অধিৱেশন অথবা বিস্তৃত সুবিধাদাতা গাইড হিচাপে উপলব্ধ। দুয়োটা পথতেই এটা সংক্ষিপ্ত কুইজ আৰু সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত এটা ডিজিটেল বেজ অন্তৰ্ভুক্ত আছে।

প্ৰথমটো মূল অধিৱেশনসমূহৰ সংকলন ২০২৬ চনৰ পিছৰ ভাগত মুকলি কৰা হ’ব। প্ৰাৰম্ভিক মুকলিৰ পিছত, শৃংখলাটো সদায় হালনাগাদ ৰাখিবলৈ নতুন সমল নিয়মীয়াকৈ প্ৰকাশ কৰা হ’ব।

এই প্ৰশিক্ষণত অংশগ্ৰহণ কৰা প্ৰতিগৰাকী শিক্ষাবিদৰ বাবে ই সম্পূৰ্ণ বিনামূলীয়া। প্ৰশিক্ষণ সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত, শিক্ষাবিদসকলে নিজৰ বোধগম্যতা প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ ডিজিটেল বেজ লাভ কৰিব।

• এই কাৰ্যসূচীটো পৃথক, কাৰণ ইয়াক শিক্ষাবিদসকলে কেনেকৈ শিকে আৰু তেওঁলোকৰ হাতত উপলব্ধ সময়ৰ কথা বিবেচনা কৰি প্ৰস্তুত কৰা হৈছে।
• শিক্ষাবিদসকলক ব্যক্তিগত সময় ত্যাগ কৰিবলৈ বাধ্য কৰাৰ পৰিৱৰ্তে, এই কাৰ্যসূচীটো NEP 2020-ৰ সৈতে সামঞ্জস্যপূৰ্ণভাৱে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে আৰু বিশেষভাৱে নিজৰ সুবিধা আৰু গতিত সম্পূৰ্ণ কৰিব পৰাকৈ নকশা কৰা হৈছে।
• এই প্ৰশিক্ষণত চুটি, অক্ৰমিক মাইক্ৰ’-প্ৰশিক্ষণসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত আছে, যিবোৰ এগৰাকী শিক্ষকৰ সময়সূচীৰ সৈতে সহজে খাপ খায়।
• এই প্ৰশিক্ষণ শিক্ষক আৰু অনুষদৰ সহযোগত, শিক্ষক আৰু অনুষদৰ বাবেই প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। ইয়াত তেওঁলোকে কেনেকৈ নিজৰ সময়সূচীৰ সৈতে সহজে খাপ খুৱাই শিকিব পাৰে আৰু তেওঁলোকে স্বাভাৱিকভাৱে কেনেকৈ শিকে, সেই বিষয়সমূহক গুৰুত্ব দিয়া হৈছে।

• একেবাৰেই নহয়; আমাৰ ভূমিকা হৈছে সহায় কৰা। আমি বিশ্বাস কৰোঁ যে AI শিক্ষাবিদসকলৰ বাবে এক শক্তিশালী সহায়ক হ’ব পাৰে, যিয়ে পুনৰাবৃত্তিমূলক কামসমূহ পৰিচালনা কৰি তেওঁলোকক তেওঁলোকে সৰ্বোত্তমভাৱে কৰা কামত অধিক সময় দিব পাৰে — অৰ্থাৎ শিক্ষাদান আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে অৰ্থপূৰ্ণ সংযোগ গঢ়ি তোলা।
• এই কাৰ্যসূচীটো শিক্ষাদান পেছাক অধিক সন্তোষজনক আৰু বহনক্ষম কৰি তোলাৰ উদ্দেশ্যে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। ইয়াৰ লক্ষ্য হৈছে শিক্ষাবিদসকলক এই ৰূপান্তৰমূলক সঁজুলিসমূহ ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ প্ৰয়োজনীয় জ্ঞান আৰু আত্মবিশ্বাসেৰে সশক্ত কৰা, যাতে তেওঁলোকে নিজৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক AI সুৰক্ষিতভাৱে, দায়িত্বশীলভাৱে আৰু ফলপ্ৰসূভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ পথনির্দেশনা আৰু শিক্ষা প্ৰদান কৰিব পাৰে।

যদি আপুনি Google AI প্ৰশিক্ষণৰ বিভিন্ন বিকল্পৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ আগ্ৰহী, তেন্তে আপুনি এই পৃষ্ঠাত থকা আগ্ৰহ প্ৰকাশৰ ফৰ্মখন পূৰণ কৰিব পাৰে।

• সমগ্ৰ ভাৰতত K-12 আৰু উচ্চ শিক্ষাৰ বাবে "Train-the-Trainer" অনুষ্ঠানসমূহ আয়োজন কৰা হ’ব। এই অনুষ্ঠানসমূহে শিক্ষাবিদসকলক তেওঁলোকৰ নিজ নিজ অঞ্চলত ব্যক্তিগতভাৱে প্ৰশিক্ষণৰ নেতৃত্ব দিবলৈ সহায় কৰিব।
• যদি আপুনি Train-the-Trainer অনুষ্ঠানসমূহকে ধৰি Google AI প্ৰশিক্ষণৰ বিভিন্ন বিকল্পৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ আগ্ৰহী, তেন্তে আপুনি এই পৃষ্ঠাত থকা আগ্ৰহ প্ৰকাশৰ ফৰ্মখন পূৰণ কৰিব পাৰে।

আমি শিক্ষক আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে প্ৰত্যক্ষ সহযোগিতাৰ জৰিয়তে এক শক্তিশালী ভিত্তি গঢ়ি তুলিবলৈ ভাৰত আৰু আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ পৰা আৰম্ভ কৰিছোঁ। প্ৰশিক্ষণসমূহ অধিক উন্নত কৰিবলৈ শিক্ষাবিদসকলৰ পৰা প্ৰাৰম্ভিক অভিজ্ঞতা আৰু মতামত সংগ্ৰহ কৰাৰ লগে লগে, আমি এই উদ্যোগসমূহ বিশ্বৰ অধিক অঞ্চললৈ সম্প্ৰসাৰিত কৰি অধিক শিক্ষাৰ্থী আৰু শিক্ষাবিদৰ ওচৰলৈ লৈ যাবলৈ আগ্ৰহী।

• আমি স্বীকাৰ কৰোঁ যে দ্ৰুত উত্তৰ লাভৰ বাবে AI সঁজুলিসমূহৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰাটো সহজ হ’ব পাৰে। তথাপিও, শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে হোৱা আলোচনাৰ পৰা আমি জানিব পাৰিছোঁ যে বহুতে কেৱল উত্তৰ লাভ কৰাতকৈ বিষয়বস্তু গভীৰভাৱে বুজিবলৈ AI সঁজুলিৰ সৈতে অধিক সক্ৰিয়ভাৱে জড়িত হোৱাৰ সুযোগ বিচাৰে। তেওঁলোকে এনে এটা সঁজুলি বিচাৰে যিটোৱে অধ্যয়ন-সহচৰ হিচাপে কাম কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ শিক্ষণ যাত্ৰাৰ যিকোনো স্তৰত সহায় আগবঢ়াই অধিক গভীৰ বোধগম্যতা গঢ়ি তুলিবলৈ সহায় কৰে।
• আমি Gemini-ৰ নকশা এনেদৰে কৰিছোঁ যাতে মানুহৰ বাবে শিকাটো অধিক সহজ হয়। উদাহৰণস্বৰূপে, Gemini-ৰ Guided Learning সুবিধাই প্ৰত্যক্ষভাৱে উত্তৰ লাভ কৰা আৰু কোনো সহায় অবিহনে জটিল ধাৰণাৰ সৈতে যুঁজ দিয়াৰ মাজত এক সুষম পথ প্ৰদান কৰে। আমি আশা কৰোঁ যে ইয়াৰ জৰিয়তে মানুহে কঠিন বিষয়সমূহৰ সৈতে অধিক গভীৰভাৱে জড়িত হ’ব পাৰিব, যিয়ে সঁচাকৈয়ে তেওঁলোকৰ সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি বিকাশ কৰাত সহায় কৰিব।
• এই সঁজুলিটো LearnLM-ৰ দ্বাৰাও সমৰ্থিত, যি হৈছে বিশেষভাৱে শিক্ষণৰ উদ্দেশ্যে বিকশিত কৰা আমাৰ মডেলসমূহৰ পৰিয়াল। LearnLM-ৰ বিকাশ শিক্ষাবিদ আৰু শিক্ষণ-পদ্ধতি বিশেষজ্ঞসকলৰ সহযোগত কৰা হৈছে, আৰু ইয়াত শিক্ষণ বিজ্ঞানৰ নীতিসমূহ সংযোজন কৰা হৈছে, যিবোৰে সক্ৰিয় শিক্ষণক উৎসাহিত কৰে, শিক্ষাৰ্থীসকলক জ্ঞানগত চাপ পৰিচালনা কৰাত সহায় কৰে, তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজন অনুসৰি খাপ খায়, কৌতূহল জগাই তোলে আৰু মেটাকগনিটিভ চিন্তাশক্তি বিকাশত উৎসাহ যোগায়। আমি আমাৰ মডেলৰ মূল ভিত্তিত শিক্ষণ-পদ্ধতিগত নীতিসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব বিচাৰিছিলোঁ, কাৰণ আমি দেখিছোঁ যে AI যেতিয়া অধিক শিক্ষণ-পদ্ধতিগতভাৱে ভিত্তিশীল হয়, তেতিয়া ই শিক্ষণৰ ওপৰত ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে।
• আমি এই প্ৰশ্নসমূহ বিবেচনাত ৰাখি AI সঁজুলিসমূহ মূল্যায়ন কৰিব পৰা এটা কাঠামো বিকাশ কৰিবলৈ Digital Promise-ৰ সৈতেও কাম কৰিছোঁ। এই কাঠামোটোৱে শিক্ষা, প্ৰযুক্তি আৰু গৱেষণা ক্ষেত্ৰৰ ৫০ জনতকৈ অধিক স্বতন্ত্ৰ বিশেষজ্ঞৰ অন্তৰ্দৃষ্টিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি AI-ৰ নকশা আৰু ৰূপায়ণৰ বাবে পৰামৰ্শ আৰু সম্পদ প্ৰদান কৰে।