Leerlinggestuurd leren

Waarom denk je dat steeds meer scholen zich richten op leerlinggestuurd leren? Wat zijn volgens jou de grootste voordelen?

Scholen beginnen eindelijk in te zien dat je leerlingen niet kunt dwingen gepassioneerd en gemotiveerd te zijn. We weten dat niet je IQ, maar je passie en motivatie de sleutel zijn tot succes. Als we dus uitgaan van de interesses van de leerlingen, kunnen we dat als basis gebruiken om vaardigheden en kennis op te bouwen. Dan leren leerlingen erg snel en hun leven lang.

Wat is het beste voorbeeld van leerlinggestuurd leren dat je ooit hebt gezien?

Bij Agora hadden we een leerling die ons uitlegde hoe een atoombom werkt. Andere leerlingen repareren auto's. En nog weer andere leerlingen hebben onze digitale schoolomgeving gemaakt en begonnen een eigen bedrijfje toen ze zestien waren. Een van onze leerlingen leerde zelfstandig Koreaans en gaf Koreaanse gasten een rondleiding door onze school. Ik zie leerlingen in hun eentje een project starten en er het eindigen met vijftien of zelfs dertig andere leerlingen die helpen er een succes van te maken. Ik zie projecten die worden gestart door dertienjarige leerlingen, waar volwassenen een dag per week vrijwilligerswerk voor doen.

Welke basiselementen moeten er aanwezig zijn voordat leerlinggestuurd leren kan plaatsvinden op school?

Het draait allemaal om de mindset van de docenten en andere medewerkers. Je moet vergeten wat je weet over lesgeven en hoe scholen worden georganiseerd, en aan de gang met wat je echt weet over leren. Je moet aan de slag met de persoonlijke doelen en leertrajecten van de leerling. Dat betekent dat je begint bij iets wat de leerling wil leren, maken of doen en dat je de leerling de kans geeft tijdens dit proces fouten te maken en daarvan te leren. Een 'docent' moet zijn kennis gebruiken om de juiste vragen te stellen en te zorgen dat de leerling reflecteert, niet alleen maar dingen uitleggen aan de leerling. Zo kunnen leerlingen de leiding nemen over hun eigen leerproces. Daarvoor hoef je geen klassen, vakken, roosters of leeftijdsgroepen te maken.