Terokai penyelidikan dan cerapan pendidikan
Ketahui keadaan pendidikan sains komputer hari ini dan terokai peluang untuk mengubah pengalaman bilik darjah supaya semua pelajar dapat membina kemahiran yang diperlukan untuk masa depan.
1 daripada 4
Laporan tentang pendidikan sains komputer
Laporan negeri pendidikan sains komputer K-12 2017
Pemerhatian tentang cara pelajar, ibu bapa, guru dan pentadbir menanggapi dan mengalami pendidikan sains komputer di 43 buah negeri di A.S.
K-12 computer science education state reports 2017
Laporan negeri pendidikan sains komputer K-12 2017
Untuk memberitahu orang ramai tentang kemajuan yang dibuat ke arah memastikan penyertaan yang luas dalam pendidikan CS K-12, laporan ini memaparkan hasil tinjauan Google-Gallup bagi 2014 - 15 dan 2015 - 16. Topiknya termasuk tanggapan, peluang, sokongan dan infrastruktur. Laporan ini juga menawarkan cadangan untuk memperluas akses kepada pembelajaran CS untuk 43 negeri.
Terokai dapatan mengikut negeri
Laporan negeri pendidikan sains komputer K-12 2016
Cara tanggapan, peluang, penyertaan dan infrastruktur mempengaruhi pendidikan sains komputer di 11 buah negeri di A.S.
K-12 computer science education state reports 2016
Laporan negeri pendidikan sains komputer K-12 2016
Memperluas akses pelajar yang saksama kepada sains komputer (CS) adalah penting untuk masa depan kita, bukan sahaja kerana peningkatan permintaan yang diwujudkan oleh pekerjaan berkaitan pengkomputeran tetapi juga kerana perkara ini mengembangkan pemikiran kritis untuk menyelesaikan masalah yang rumit, kreativiti untuk menggalakkan idea baharu dan kemahiran untuk memacu inovasi. Untuk memaklumkan kemajuan dalam memastikan Sains Komputer untuk Semua, laporan ini memberikan status pendidikan CS dan syor untuk 11 negeri pada tahun 2016.
Terokai dapatan mengikut negeri
2 daripada 4
Strategi untuk meningkatkan akses dan memperbaik penyertaan
Analisis membujur tentang laluan sambung belajar daripada kolej komuniti kepada ijazah sarjana sains komputer
Kolej komuniti memainkan peranan penting dalam memimpin kumpulan bakat yang lebih pelbagai ke dalam kerjaya sains komputer. Ketahui perkara lain yang boleh dilakukan oleh mereka untuk melancarkan laluan ini. Baca laporan.
Tanggapan pelajar tentang laluan sambung belajar daripada kolej komuniti kepada ijazah sarjana sains komputer
Pelajar memerlukan lebih kefleksibelan dan kejelasan semasa mereka beralih daripada kolej komuniti kepada kerjaya dalam sains komputer. Baca laporan.
Pendidikan sains komputer prakolej: Tinjauan bidang
Penelitian tentang cara kanak-kanak terlibat dengan pendidikan sains komputer dan pembaikan yang boleh membawa kepada peluang yang lebih saksama di sekolah. Baca laporan.
Wanita yang memilih sains komputer—Perkara yang paling penting
Galakan dan pendedahan memainkan peranan yang amat penting dalam memimpin wanita untuk mengambil jurusan sains komputer. Baca laporan.
3 daripada 4
Cabaran dan halangan penyertaan pada masa ini
Mencari sains komputer: Akses dan halangan dalam pendidikan K-12 A.S.
Pelajar, ibu bapa, guru dan pentadbir mengiktiraf kepentingan pendidikan sains komputer, tetapi mata pelajaran ini masih belum menjadi keutamaan di banyak sekolah. Laporan kami meneliti erti perkara ini bagi pelajar luar bandar, Kulit Hitam, perempuan dan Hispanik di Amerika Syarikat.
Searching for computer science: Access and barriers in U.S. K-12 education
Jurang kepelbagaian dalam pendidikan sains komputer: Menerokai kumpulan minoriti iaitu pelajar perempuan, Kulit Hitam dan Hispanik
Memahami halangan struktur dan sosial yang tidak menggalakkan pelajar untuk mengikuti pendidikan sains komputer boleh membantu ibu bapa, guru dan pentadbir mencari jalan untuk membawa lebih ramai pelajar ke dalam bidang ini. Baca laporan.
Menggalakkan pelajar ke arah pembelajaran sains komputer
Selain akses, minat dan keyakinan membezakan antara pelajar yang mempelajari kemahiran sains komputer dengan yang tidak. Baca laporan.
Imej sains komputer: Tanggapan dalam kalangan pelajar, ibu bapa dan pendidik di A.S.
Stereotaip yang telah berakar umbi dan suri teladan yang jarang dilihat dapat menyumbang kepada kurangnya kepelbagaian kaum dan jantina dalam pendidikan dan kerjaya sains komputer. Baca laporan.
Merungkai kod: Penyebaran dan keadaan gambaran sains komputer dalam media
Cara pemaparan tentang sains komputer dalam media popular dapat mempengaruhi tanggapan pelajar tentang mereka yang bekerja dalam bidang sains komputer dan jenis pekerjaan yang mereka lakukan. Baca laporan.
Arah aliran dalam negeri berkaitan sains komputer di sekolah K-12 A.S.
Pemerhatian tentang tanggapan sains komputer dan peluang pembelajaran yang berkembang dalam kalangan pelajar, guru dan pentadbir K-12. Baca laporan.
4 daripada 4
Strategi untuk meningkatkan penglibatan pelajar dan membina kemahiran untuk masa depan
Agenda memacu kemahiran: Menyediakan pelajar untuk masa depan
Cara kemahiran abad ke-21 seperti kecelikan digital, kerja berpasukan dan pemikiran kritis melengkapkan - atau tidak - melengkapkan pelajar untuk menghadapi perkara yang mendatang di alam pekerjaan. Baca laporan.
Memupuk penerokaan dan kecemerlangan di sekolah abad ke-21
Bagi menyediakan pelajar untuk pekerjaan abad ke-21, guru memerlukan strategi, teknologi dan alatan baharu di dalam bilik darjah. Baca laporan.
Merapatkan jurang–meningkatkan celik huruf dan matematik melalui kerjasama ICT yang dipertingkatkan
Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) menunjukkan harapan dalam meningkatkan keberkesanan model pengajaran pembacaan dan matematik. Baca laporan.
Status guru di Finland: Cara rasa hormat dan autonomi membentuk profesion perguruan
Pendidikan merupakan salah satu kerjaya yang paling diburu dan dihormati di Finland. Berikut ialah pandangan tentang sebab dan erti perkara ini bagi sistem pendidikan. Baca laporan.
Kecenderungan tanpa sedar di dalam kelas: Bukti dan peluang
Penelitian tentang cara bias tanpa sedar mempengaruhi perwakilan dalam bidang sains komputer dan STEM dan strategi untuk memperbaik perkara ini. Baca laporan.
Kecerdasan dibebaskan: Hujah tentang AI dalam pendidikan
Perkara asas tentang kecerdasan buatan dan potensi untuk meningkatkan dan memperbaik pembelajaran pelajar di dalam bilik darjah dunia nyata. Baca laporan.
Mulakan
Terokai cerita dunia nyata
Lihat contoh yang menunjukkan peningkatan akses kepada pendidikan sains komputer yang berkualiti memperluaskan peluang pembelajaran untuk pelajar.