協作式教室

隨著學校著重開放性、彈性和協同合作,課堂也必須經過重新設計才能實現這樣的理想。課堂被視為「第三位老師」(前兩位是家長和教育工作者),因此學校也希望採用可鼓勵創新、協作和靈活變通的教室配置。

25%與教室設計相關的全學年學術進展變化比例。

Fast Company,2013 年

73%一項研究指出學生學業因教室設計而進步的因素之中,彈性學習和學生自主權所佔的比例。

Edutopia,2018 年

91%在美國進行的初期實驗中,結果不如混合式或融合式教室設計的傳統設計教室比例。

EducationNext,2017 年

深入瞭解各國家/地區的教育趨勢

從澳洲、美國到北歐,探索世界各地的教育發展進程。

與世界各地的相關從業人員共同學習

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探索課堂教育的新興領域

瞭解影響現今教育及定義未來教育體驗的重要趨勢。