Utfordringen
Margaret Kuzmicz, som er teknologiansvarlig ved Carroll School, var ute etter teknologi som var enkel å bruke, og som kunne inspirere elevene til læring. Dessverre var skolens Windows-enheter tunge, trege og vanskelige for elevene å bruke. I tillegg medførte de en del tekniske problemer som gjorde det vanskelig for IT-teamet å vedlikeholde dem. «Det å administrere et Windows-miljø var utfordrende. Det gikk så langt at jeg måtte leie inn vikarer for å klargjøre enhetene til hvert skoleår», sier Kuzmicz. Ettersom mange elever med nedsatt funksjonsevne strever med å bruke vanlige strategier for lesing og skriving, ønsket Carroll School å gi dem intuitiv teknologi som kunne hjelpe dem med å mestre skolearbeidet. Ledelsen kom til slutt frem til at enheter med berøringsskjermer ville være den beste og enkleste løsningen for alle – særlig de yngste elevene.