ライフスキルと就労準備

多くの学校が就労に備えるための教育に重点をシフトしつつあるのはなぜだと思いますか？

以前は、中等教育や高等教育を修了したら、当然仕事に就けると考えて問題ありませんでした。つまり学校を卒業すれば就労の準備ができていると考えられていました。しかし、現在の状況は当時とは大きく変わってきています。テクノロジーによって業務の内容が変化しており、その結果、業務の遂行に必要なスキルにも変化が生じています。今 15 歳の若者は、生涯で 5 つの職業を持ち、合計で 17 種類の業務に携わると言われています。The Foundation for Young Australians（FYA）の New Work Order レポート シリーズによると、オーストラリアの若者は、フルタイムの学校を卒業した後、フルタイムの仕事を得るまでに平均で 2.6 年かかっています。1980 年代にはわずか 1 年でした。この事実は、学校、大学、職業訓練校などが、将来の就労に備えるための指導方法をすみやかに見直さなければならないことを示しています。

5 年前と比べて、学校の就労サポートの状況はどのようになっていますか？

弊社の $20 Boss といったプログラムはさまざまな学校に採用されています。こうした状況を考えると、オーストラリアにおける多くの教育者が、実際の業務に生徒が備えることができるようコミットしていると思います。このプログラムは、生徒が事業計画を作成、実行して、その学期の課程全体で運営できるよう $20 の開業資金を提供するもので、その目的は、スキルの育成を学習の前面に押し出すことです。まだやるべきことはたくさんありますが、現時点でこのプログラムから伺えることとして、多くの教育者が、生徒に将来の仕事に備える機会を提供することは、彼らにとってメリットとなるだけでなく、必要不可欠なことだと考えていることがあります。オーストラリアのすべての生徒が就労に備えられた状態にするには、まだやるべきことが膨大にあります。また、システム全体にわたる変更も必要です。すべてが先生次第というわけではありませんし、迅速な対応が必要です。分野をまたいだ修正も必要になります。

今後 10 年間で「ライフスキル」はどのような進化を遂げると思いますか？

自動化とテクノロジーによって仕事や職場が変わりつつあるなかで、ライフスキルはその影響を反映してますます進化していくと思います。今後の 10 年間は、若者が職を見つけて安定した収入を得るため、デジタル リテラシーとコミュニケーションが極めて重要になっていくでしょう。弊社の New Basics レポートの調査によると、デジタルスキルに対する需要の増加率は 200% を上回っています。そしてクリティカル シンキングについては 150% 強、クリエイティビティについては 60% 強、プレゼンテーション スキルについては 25% の増加率です。こうしたスキルの需要はこれからも増え続けていくと思われます。特にオーストラリアでは、リタイアしていく大勢の旧世代の社員が残したギャップを若者たちが埋めていかなければなりません。

実際、ライフスキルの進化はすでに始まっています。弊社がビクトリア州南西部で実施した New Work Mindset in Action という応用研究プロジェクトでは、デジタルスキルは当初考えられていたよりもはるかに汎用的であると証明されました。たとえば、ある業務のトレーニングを受けて職務に就いている人は、他の 13 の業務にも役立つ可能性のあるスキルを身に付けていることになる、といった具合です。スキルの汎用性に関するこの新しい解釈は、現在だけでなく今後 10 年にわたり、ライフスキルの概念と重要性に大きな影響を与えることになるでしょう。