Solución
La llegada del programa digital Aprende con Google for Education a la escuela fue un parteaguas, principalmente para el maestro José Luis Vasquez Zúñiga, quien muy pronto asistió a todos los cursos, tanto presenciales como en línea, que se ofrecieron. "Miré una oportunidad muy importante para los niños, mi grupo de sexto grado, que terminando este ciclo escolar ya van a entrar a la secundaria. Vi una oportunidad en capacitarme, de poder empaparme con todas estas herramientas para que los niños lleguen con herramientas a la secundaria". Todo empezó en el ciclo escolar 2018-2019, cuando llegaron los equipos a la escuela y era la primera vez que escuchaban hablar de Google Workspace for Education y Chromebooks. En julio de 2018, José Luis asistió a su primera capacitación en Zacatecas y desde ahí empezó a buscar respuestas. Al principio, reconoce que era mucha información en poco tiempo y muchas veces no sabía qué hacer. Poco a poco, él y otros dos maestros fueron asimilando mejor los conceptos y las herramientas, hasta entonces desconocidas; entendieron que Google Docs era un documento de texto y Google Sheets una hoja de cálculo, se dieron cuenta que se trataban de nuevas herramientas de trabajo. José tenía un único pensamiento: había que hacer lo que estuviera al alcance para aprender y, luego, transmitir ese conocimiento a sus estudiantes. Así, con la creación de su propia cuenta en Google Workspace y, luego, con la generación de cuentas a los propios alumnos, comenzó su trayectoria con Chromebooks y Google Workspace for Education. "Ahí me doy cuenta de que es una cuenta individual para una plataforma donde podemos generar lo que sea y no se acaba la memoria o la capacidad de almacenamiento. De ahí para adelante inmediatamente comencé a que mis alumnos entraran ya con sus propias cuentas a utilizar a las computadoras", comenta el maestro. Actualmente, tres de los seis maestros han incorporado el uso de las herramientas con sus grupos de tercero, quinto y sexto grado, un total de 65 estudiantes de los 112 con los que cuenta la escuela. Los profesores restantes no han demostrado interés en el tema. Jose Luis ha notado que sus alumnos ya han avanzado en el uso de Google Workspace y Chromebooks. Ya saben abrir un nuevo documento, conocen las funciones y sus objetivos. Incluso empezaron a hacer algunos trabajos de programación. Además, el 30% de los niños ya sabían manejar la computadora porque tienen una en casa, pero con el 70% restante el maestro empezó la capacitación desde cero. José Luis tiene la seguridad de que el proceso es largo, pero avanzan a cada día. Y que la motivación de sus alumnos es que lo que le mueve: "Así la llevamos pero nos falta mucho todavía. La emoción de ellos con el uso de las herramientas y lo que pueden hacer para mi ha sido una avance enorme en el trabajo. Veo niños que ya no faltan. Porque les digo se van a faltar no van a aprender lo que estamos haciendo en las computadoras. Pues fue esta motivación que para mí me resultó mucho".