Tinjau riset dan laporan dalam bidang pendidikan

Pelajari kondisi pendidikan ilmu komputer saat ini dan temukan berbagai peluang untuk mentransformasi pembelajaran di kelas agar siswa memiliki keterampilan yang dibutuhkan di masa depan.

1 dari 4

Laporan mengenai pendidikan ilmu komputer

Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2017

Tinjauan mengenai persepsi serta pengalaman siswa, orang tua, pengajar, dan administrator terkait pendidikan ilmu komputer di 43 negara bagian Amerika Serikat.

Lihat laporannya

Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2017

Untuk mengungkapkan kemajuan dalam mewujudkan partisipasi secara luas dalam pendidikan ilmu komputer K–12 (sekolah dasar-menengah), laporan ini memaparkan hasil survei Google-Gallup dari tahun 2014–2015 dan 2015–2016. Topik-topik yang dicakup antara lain persepsi, peluang, dukungan, dan infrastruktur. Laporan ini juga memberikan rekomendasi untuk memperluas akses ke pembelajaran ilmu komputer bagi 43 negara bagian.

Baca laporan lengkapnya

Tinjau temuan berdasarkan negara bagian


Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2016

Pengaruh persepsi, peluang, partisipasi, dan infrastruktur terhadap pendidikan ilmu komputer di 11 negara bagian Amerika Serikat.

Lihat laporannya

Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2016

Pemerataan akses terhadap ilmu komputer (CS) untuk siswa sangatlah penting bagi masa depan kita, bukan hanya karena meningkatnya permintaan tenaga kerja di bidang yang berkaitan dengan komputer, tetapi hal ini juga dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah kompleks, kreativitas yang mendukung terciptanya ide-ide baru, dan keterampilan yang memacu inovasi. Untuk mengungkapkan kemajuan dalam upaya mewujudkan program Computer Science for All (Ilmu Komputer untuk Semua), laporan berikut mengemukakan kondisi pendidikan CS dan rekomendasi bagi 11 negara bagian di AS pada tahun 2016.

Baca laporan lengkapnya

Tinjau temuan berdasarkan negara bagian

2 dari 4

Strategi untuk meningkatkan akses dan partisipasi

Analisis longitudinal mengenai persiapan akademi komunitas untuk gelar sarjana ilmu komputer

Akademi komunitas berperan penting dalam mengarahkan mahasiswa dengan latar belakang yang beragam untuk menjadikan ilmu komputer sebagai pilihan karier. Cari tahu upaya yang dapat dilakukan untuk menunjang hal ini. Baca laporannya.


Perspektif siswa mengenai persiapan akademi komunitas untuk gelar sarjana ilmu komputer

Siswa membutuhkan kejelasan serta fleksibilitas yang lebih tinggi saat melakukan transisi dari akademi komunitas ke dunia kerja di bidang ilmu komputer. Baca laporannya.


Pendidikan ilmu komputer pra-perguruan tinggi: Survei lapangan

Kajian tentang interaksi anak dengan pendidikan ilmu komputer dan upaya perbaikan yang dapat dilakukan agar semua siswa mendapat kesempatan belajar yang sama di sekolah. Baca laporannya.


Wanita yang memilih ilmu komputer—Esensinya

Dukungan dan eksposur menjadi faktor penting bagi wanita dalam memilih ilmu komputer di perguruan tinggi. Baca laporannya.

3 dari 4

Kendala dan tantangan kontemporer dalam meningkatkan partipasi

Menelusuri ilmu komputer: Akses dan kendala pendidikan K-12 di AS

Siswa, orang tua, pengajar, dan administrator sepakat akan pentingnya pendidikan ilmu komputer, tetapi di banyak sekolah, subjek ini belum menjadi prioritas. Laporan kami mengkaji pengaruh hal ini bagi siswa kulit hitam, perempuan, Hispanik, serta siswa pedesaan di AS.

Lihat laporannya

Menelusuri ilmu komputer: Akses dan kendala pendidikan K-12 di AS

Kemajuan teknologi yang pesat dan meningkatnya profesi yang membutuhkan keterampilan ilmu komputer menuntut adanya upaya agar semua siswa berkesempatan untuk meningkatkan literasi komputer serta keterampilan ilmu komputer, seperti pemikiran komputasional dan pemrograman/coding.

Baca laporan lengkapnya

Lihat ringkasan temuan berdasarkan grup

Richland SC image of three African American students working on a laptop.
Mengatasi Kesenjangan: Siswa kulit hitam
Baca laporannya
Dua siswi berjilbab sedang menggunakan Chromebook
Mengatasi Kesenjangan: Pelajar Perempuan
Baca laporannya
Seorang remaja putri melihat ke depan sambil tersenyum, dengan latar belakang remaja putra yang sedang fokus
Mengatasi Kesenjangan: Siswa Hispanik
Baca laporannya
Foto dinding bergambar grafiti di Dolores Hidalgo, Meksiko
Mengatasi Kesenjangan: Distrik sekolah pedesaan dan kota kecil
Baca laporannya

Kesenjangan keragaman dalam pendidikan ilmu komputer: Mengkaji kurangnya proporsi pelajar perempuan, kulit hitam, dan Hispanik

Memahami kendala struktural dan sosial yang mengurangi minat siswa untuk menempuh pendidikan ilmu komputer dapat membantu orang tua, pengajar, serta administrator menemukan cara untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam bidang ini. Baca laporannya.


Mendorong minat siswa untuk mempelajari ilmu komputer

Selain akses, minat dan rasa percaya diri juga memengaruhi keputusan siswa untuk mempelajari keterampilan ilmu komputer. Baca laporannya.


Gambaran tentang ilmu komputer: Persepsi antara siswa, orang tua, dan pengajar di AS.

Stereotip yang telah mengakar dan minimnya figur panutan dapat berkontribusi terhadap kurangnya keberagaman ras dan gender dalam pendidikan ilmu komputer serta karier di bidang ini. Baca laporannya.


Analisis: Prevalensi dan sifat penggambaran ilmu komputer di media

Bagaimana penggambaran ilmu komputer di media populer dapat memengaruhi persepsi siswa tentang tenaga profesional di bidang ilmu komputer serta pekerjaan mereka. Baca laporannya.


Tren kondisi ilmu komputer di sekolah tingkat dasar-menengah (K-12) AS

Tinjauan tentang pergeseran persepsi siswa, pengajar, dan administrator sekolah tingkat dasar-menengah (K-12) terhadap ilmu komputer dan kesempatan belajar. Baca laporannya.

4 dari 4

Strategi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mempersiapkan keterampilan bagi masa depan

Agenda meningkatkan keterampilan: Mempersiapkan siswa untuk menyongsong masa depan

Bagaimana keterampilan abad ke-21 seperti literasi digital, kerja sama tim, dan keterampilan berpikir kritis dapat menentukan masa depan siswa di dunia kerja. Baca laporannya.


Menggiatkan eksplorasi dan keunggulan di sekolah abad ke-21

Untuk mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja abad ke-21, pengajar butuh strategi, teknologi, dan sarana baru di dalam kelas. Baca laporannya.


Mengatasi kesenjangan–meningkatkan literasi serta kemampuan berhitung melalui kolaborasi yang didukung oleh teknologi informasi dan komunikasi (ICT)

Teknologi informasi dan komunikasi (ICT) berpotensi meningkatkan efektivitas model pengajaran dalam mata pelajaran membaca dan matematika. Baca laporannya.


Status pengajar di Finlandia: Bagaimana rasa hormat dan independensi membentuk profesi ini

Pengajar adalah salah satu profesi paling bergengsi dan dihormati di Finlandia. Berikut adalah latar belakang dan dampaknya terhadap sistem pendidikan. Baca laporannya.


Prasangka bawah sadar di dalam kelas: Fakta dan peluang

Kajian tentang pengaruh prasangka bawah sadar terhadap kesetaraan dalam bidang ilmu komputer dan STEM, serta strategi perbaikan yang dapat diterapkan. Baca laporannya.


Liberalisasi kecerdasan buatan: Argumen untuk AI dalam pendidikan

Pengantar kecerdasan buatan dan potensinya dalam peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan kelas. Baca laporannya.

Temukan berbagai kisah

Simak contoh bagaimana pemerataan akses ke pendidikan ilmu komputer yang berkualitas mampu membuka peluang belajar bagi siswa.

Terima kasih telah mendaftar!

Beri tahu kami tentang minat Anda.