Verken onderwysnavorsing en -insigte
Kom meer te wete oor die huidige stand van rekenaarwetenskaponderrig en ondersoek geleenthede om die klaskamerervaring te transformeer sodat alle studente die vaardighede kan aanleer wat hulle vir die toekoms benodig.
Verslae oor rekenaarwetenskaponderwys
Graad R- tot 12-rekenaarwetenskaponderwys: 2017-regeringverslae
'n Ondersoek oor hoe leerders, ouers, onderwysers en administrateurs rekenaarwetenskaponderrig waarneem en ervaar in 43 state in die VSA.
K-12 computer science education state reports 2017
Graad R- tot 12-rekenaarwetenskaponderwys: 2017-regeringverslae
Hierdie verslag bied resultate van 2014/15 en 2015/16 se Google-Gallup-opnames om die publiek in kennis te stel van die vordering wat gemaak is om die breë deelname aan graad R- tot 12-rekenaarwetenskaponderrig te verseker. Onderwerpe sluit in persepsies, geleenthede, ondersteuning en infrastruktuur. Dit bied ook aanbevelings om toegang tot RW-onderrig in 43 state uit te brei.
Verken bevindings deur die staat
Graad R- tot 12-rekenaarwetenskaponderwys: 2016-regeringverslae
Hoe persepsies, geleenthede, deelname en infrastruktuur rekenaarwetenskaponderrig in 11 Amerikaanse state beïnvloed.
K-12 computer science education state reports 2016
Graad R- tot 12-rekenaarwetenskaponderwys: 2016-regeringverslae
Die uitbreiding van gelyke toegang vir leerders tot rekenaarwetenskap is van kritieke belang vir ons toekoms, nie net weens die groeiende vraag in rekenaarverwante werksgeleenthede nie, maar ook omdat dit kritiese denkvaardighede wat nodig is om komplekse probleme op te los, kreatiwiteit wat nuwe idees bevorder en vaardighede om innovasie in tegnologie- en ander velde te dryf, ontwikkel. Ter inligting vir die groei in versekering van rekenaarwetenskap vir almal, gee hierdie verslag die status van rekenaarwetenskaponderrig in 2016 en aanbevelings vir 11 state.
Verken bevindings deur die staat
Strategieë om toegang uit te brei en deelname te verbeter
'n Longitudinale ontleding van gemeenskapkolleges se roetes tot B-grade in rekenaarwetenskap
Gemeenskapskolleges speel 'n belangrike rol om 'n meer diverse talentpoel na rekenaarwetenskaploopbane te lei. Vind uit wat hulle nog kan doen om dit te fasiliteer. Lees verslag.
Studente se perspektief op gemeenskapkolleges se roetes tot B-grade in rekenaarwetenskap
Studente benodig meer buigsaamheid en duidelikheid wanneer hulle van gemeenskapskolleges af na loopbane in rekenaarwetenskap navigeer. Lees verslag.
Rekenaarwetenskaponderwys op skoolvlak: 'n Veldopname
'n Ondersoek van kinders se betrokkenheid by rekenaarwetenskaponderwys en verbeteringe wat tot meer gelyke geleenthede in skole kan lei. Lees verslag.
Vroue wat rekenaarwetenskap kies – wat regtig saak maak
Aanmoediging en blootstelling speel 'n kritieke rol om vroue te beïnvloed om grade in rekenaarwetenskap te volg. Lees verslag.
Huidige uitdagings en struikelblokke tot deelname
Op soek na rekenaarwetenskap: Toegang en struikelblokke in Amerikaanse graad R- tot 12-onderrig
Studente, ouers, onderwysers en administrateurs weet hoe belangrik rekenaarwetenskaponderwys is, maar dit is nog steeds in baie skole nie 'n prioriteit nie. Ons verslae ondersoek wat dit beteken vir plattelandse, swart, vroulike en Spaans-Amerikaanse studente in die VSA.
Searching for computer science: Access and barriers in U.S. K-12 education
Op soek na rekenaarwetenskap: Toegang en struikelblokke in Amerikaanse graad R- tot 12-onderrig
Vinnige vooruitgang in tegnologie en die toenemende aantal beroepe wat op rekenaarwetenskap staatmaak, maak dit noodsaaklik dat alle studente geleenthede het om rekenaargeletterd te word en fundamentele rekenaarwetenskapvaardighede aan te leer, soos rekenkundige denke en programmering/kodering.
Verken opsommings van bevindinge per groep
Oorbrug die gaping: Swart studente
Oorbrug die gaping: Meisies
Oorbrug die gaping: Spaans-Amerikaanse studente
Oorbrug die gaping: plattelandse en kleindorpse skooldistrikte
Diversiteitgapings in rekenaarwetenskaponderrig: 'n Ondersoek na die onderverteenwoordiging van meisies, swart mense en Spaans-Amerikaners
'n Begrip van die strukturele en maatskaplike struikelblokke wat studente ontmoedig om rekenaarwetenskaponderrig te volg, kan ouers, onderwysers en administrateurs help om maniere te vind om meer studente na die veld te lok. Lees verslag.
Aanmoediging vir studente om rekenaarwetenskap te studeer
Buiten toegang, beïnvloed belangstelling en selfvertroue watter studente rekenaarwetenskapvaardighede leer, en watter nie. Lees verslag.
Die beeld van rekenaarwetenskap: persepsies onder studente, ouers en opvoeders in die VSA
Gevestigde stereotipes en min sigbare rolmodelle kan bydra tot die gebrek aan ras- en geslagdiversiteit in rekenaarwetenskaponderwys en -loopbane. Lees verslag.
Breek die kode: Die voorkoms en aard van rekenaarwetenskapuitbeelding in die media
Hoe rekenaarwetenskap in populêre media uitgebeeld word, kan studente se persepsies beïnvloed oor wie rekenaarwetenskapkundiges is en wat hulle doen. Lees verslag.
Tendense in die stand van rekenaarwetenskap in graad R- tot 12-skole in die VSA
'n Ondersoek na hoe persepsies van rekenaarwetenskap en onderriggeleenthede tans ontwikkel onder graad R- tot 12-leerders, onderwysers en administrateurs. Lees verslag.
Strategieë om studentebetrokkenheid te verbeter en vaardighede vir die toekoms te bou
Bevordering van die vaardigheidsagenda: Voorbereiding van studente vir die toekoms
Hoe vaardighede van die 21ste eeu, soos digitale geletterdheid, spanwerk en kritiese denke, studente toerus, of nie toerus nie, vir wat volgende is in die wêreld van werk. Lees verslag.
Bevordering van navorsing en uitnemendheid in skole in die 21ste eeu
Onderwysers benodig nuwe strategieë, tegnologieë en nutsgoed in die klaskamer om leerders voor te berei vir die 21ste eeu. Lees verslag.
Oorbrug die gapings – bevorder geletterdheid en wiskunde deur verbeterde samewerking met IKT
Inligting- en kommunikasietegnologie (IKT) blyk belowend om die effektiwiteit van onderrigmodelle in lees en wiskunde te verbeter. Lees verslag.
Onderwyserstatus in Finland: Hoe respek en outonomie die beroep gevorm het
Onderwys is een van die mees gesogte, gerespekteerde beroepe in Finland. Hier is 'n kykie op die redes daarvoor en wat dit vir die onderwysstelsel beteken. Lees verslag.
Onbewuste vooroordeel in die klaskamer: Bewyse en geleenthede
'n Ondersoek na hoe onbewustelike vooroordeel verteenwoordiging beïnvloed in die velde van rekenaarwetenskap, wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde, en strategieë vir verbetering. Lees verslag.
Intelligensie ontketen: 'n Argument vir AI in onderwys
'n Inleiding tot kunsmatige intelligensie en die potensiaal daarvan om onderrig vir leerders in werklike klaskamers te verbeter. Lees verslag.
Begin hier
Verken werklike stories
Sien voorbeelde van hoe toenemende toegang tot rekenaarwetenskaponderwys van hoë gehalte leergeleenthede vir studente uitbrei.