컴퓨팅 사고

GeoGebra 설립자/CEO 겸 COO

최근 몇 년 동안 STEM 교육이 어떻게 발전한 것으로 보시나요?

현재 세계적으로 널리 알려진 약어라는 점 외에도 STEM 자체는 과학, 기술, 엔지니어링, 수학 교과 과정에 대한 가치와 중요성이 크게 부각되고 있음을 의미하는데, 저는 여기에 '예술(art)'을 추가하여 STEAM을 만들었다고 말해야 겠네요. STEAM의 등장으로 이전에는 수학을 좋아하는 학생들에게만 제한된 교과 과정 영역이라 여겨졌던 분야에 더 많은 학생들이 흥미를 갖게 되었습니다. GeoGebra의 관점에서 보면 수학은 창의적인 모든 과목과 관련 있고 혁신과 탐험의 핵심 요소입니다. 그리고 누가 탐험을 싫어하겠습니까?

STEM 교육은 향후 10년 동안 어떻게 변화될 것으로 예상하시나요? 현재의 교육과 어떻게 달라질까요?

학교에서 학생들이 갖는 가장 큰 불만은 단언컨대 여전히 현재와 미래의 일상 생활과 교과 과정의 관련성입니다. STEM 과목은 학생들이 어디에서든지 기술을 사용하고 만들며 영향을 미친다는 이유만으로도 이미 학생들 사이에서 그 위상이 달라지고 있습니다. 학교에서는 이러한 관심과 역량을 기술에 투자하여 학습 과정에 포함시킬 수 있습니다. GeoGebra에서는 전체 STEM 과목 학습에서 탐색하는 모든 내용을 다루고 있습니다. 아마도 가장 크게 변화되는 영역은 GeoGebra의 3D AR 앱을 비롯하여 주변 환경의 물리적이고 수학적인 특성을 직접 탐색할 수 있게 하는 AR 지원 기술의 영향을 통해 이뤄질 것입니다. 학생이 영어 수업 중 '시간의 주름(A Wrinkle in Time)'이라는 책을 배운 후 AR 기술을 사용하여 모핑 4차원 정육면체(Tesseract)로 들어가 걸어 다닐 수 있다면 그러한 경험을 통해 지금까지는 불가능했던 방식으로 4D 이론을 이해하게 될 것입니다.

실제로 확인한 효과적인 STEM 교육의 가장 좋은 예를 말씀해 주세요.

답변할 수 없는 질문이군요. 사례가 너무 많고 다양해서 하나만 말씀드릴 수가 없습니다. 전 세계 교사와 학생으로 이뤄진 GeoGebra 커뮤니티의 예를 든다면 너무 쉬운 답이 될테니, 토론토 학생들의 '우주로 간 레고 인간(Lego Man in Space)' 프로젝트를 예로 들어보겠습니다. 대기는 길었지만 결코 지루하지 않았던 우주 여행이었지요. 사실 우주까지 가지는 못했습니다. 한 학생의 STEM 프로젝트가 3백만 회 이상의 뷰를 얻는다는 건 우리가 잘 하고 있다는 증거죠. 이렇게 되면 자연히 GeoGebra에서 임무를 파악하고 보여줄 수 있도록 센서 데이터 수집을 위해 스마트폰을 보낼 것입니다.

학교에서 STEM을 효과적으로 교육하려면 어떤 기초가 마련되어 있어야 하나요?

모든 좋은 교실과 학교의 공통점이 하나 있다면 그것은 배움의 기쁨과 행복을 학생과 나누는 훌륭한 교사입니다. 학생들을 끌어당길 만한 수준 높은 STEM 교육에 반드시 기술이 필요한 것은 아닙니다. 하지만 훌륭한 교사가 있고 지원을 아끼지 않으며 흥미를 끄는 학습 환경이 갖춰져 있다면 최고의 기술과 만나 대단한 효과를 낼 것으로 생각합니다.