L'avenir de l'enseignement
Google for Education a collaboré avec son partenaire de recherche Canvas8 afin de mener une étude sur l'avenir de l'enseignement dans 24 pays. Les conclusions sont proposées dans un rapport en trois parties qui présente des données du monde entier.
L'organisme mondial à but non lucratif American Institutes for Research (AIR) a joué le rôle de conseiller et de consultant pour cette recherche.
Partie 1
Se préparer à un nouvel avenir
Alors que les enseignants s'efforcent de doter les apprenants des compétences et de l'état d'esprit nécessaires pour faire face aux mutations profondes, les experts que nous avons interrogés nous ont expliqué comment et pourquoi ils repensent le rôle de l'enseignement.
Contenu
Demande croissante de solutions pour régler les problèmes mondiaux
Évolution des compétences nécessaires au travail
Adoption d'une approche d'apprentissage continu
Partie 2
Modifier notre manière d'enseigner et d'apprendre
Découvrez comment les récentes avancées technologiques font progresser notre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, avec une transition d'un modèle "un à plusieurs" vers une approche plus personnelle.
Contenu
Personnaliser l'apprentissage
Redéfinir l'apprentissage
Valoriser les enseignants
Partie 3
Repenser les écosystèmes d'apprentissage
Découvrez comment les enseignants adoptent une approche plus systémique de la transformation en repensant l'écosystème éducatif pour l'axer sur les apprenants.
Contenu
Améliorer les environnements d'apprentissage
Permettre aux enseignants d'exploiter des données
Réévaluer les progrès des élèves
Élaboration du rapport
Ce rapport présente des insights collectés lors d'entretiens avec des leaders d'opinion du domaine de l'enseignement venant du monde entier, y compris des spécialistes des politiques éducatives, des chercheurs universitaires en éducation, des représentants des autorités publiques, des directeurs d'établissements, des enseignants et des responsables des technologies éducatives.
- 94
- experts en éducation
- 24
- pays
- 2
- années de documentation universitaire évaluée par des pairs
"Il est nécessaire de former des êtres forts et résilients. La transmission des connaissances va devenir moins importante et l'accent sera davantage mis sur les capacités de réflexion fondamentales et plus complexes, telles que les compétences socio-affectives des enfants."
Sylvia Schmelkes, chercheuse à la Universidad Iberoamericana (Mexique)
"Le système éducatif doit permettre aux jeunes de passer d'une carrière à une autre et d'acquérir des compétences transférables qui leur donnent la possibilité de changer de domaine, et pas seulement d'emploi. Il doit également être attentif à l'évolution des besoins en main-d'œuvre qui était probablement moins flagrante auparavant."
Valerie Hannon, cofondatrice d'Innovation Unit (Royaume-Uni)
"Le potentiel que la technologie offre à l'enseignement [est une force majeure qui le façonne], faisant évoluer les expériences d'apprentissage, le rôle des enseignants et la nature de ce métier. Votre mission de transmission du savoir n'est plus aussi pertinente. Vous devez plutôt développer des qualités de coach et de mentor tout en jouant le rôle de travailleur social et de conseiller en orientation."
Andreas Schleicher, directeur de l'éducation et des compétences, et conseiller spécial chargé de la politique de l'éducation auprès du Secrétaire général au sein de l'OCDE (monde entier)
Teaching for tomorrow
Découvrez la nouvelle série YouTube de Google for Education proposant des entretiens avec des leaders d'opinion au sujet de l'avenir de l'enseignement.
Bande-annonce de la série Teaching for tomorrow
À quoi pourrait ressembler l'enseignement dans les cinq à dix prochaines années ? Regardez la bande-annonce de notre nouvelle série YouTube intitulée "Teaching for tomorrow". Cette série donne la parole à des experts sur différents sujets, tels que l'enseignement, l'apprentissage ou encore l'alphabétisation numérique.
Teaching for tomorrow avec Tony Wagner
Retrouvez Tony Wagner (il/lui), docteur en éducation et chercheur principal au Learning Policy Institute, pour découvrir les compétences dont les élèves auront besoin dans le monde du travail de demain, les avantages des technologies éducatives et plus encore.
Teaching for tomorrow avec Jan Owen
Jan Owen (elle/elle), vice-présidente de Learning Creates Australia, explique comment l'enseignement peut permettre aux élèves de contribuer à résoudre les problèmes mondiaux actuels et à venir.