Die Herausforderung
Margaret Kuzmicz, Director of Technology an der Carroll School, wollte die Schüler mit Technologie zum Lernen inspirieren, statt sie zu entmutigen. Leider waren die Windows-Computer, die an der Schule damals im Einsatz waren, unhandlich, langsam und schwer zu bedienen. Die häufigen technischen Probleme machten es für das IT-Team außerdem schwierig, sie zu warten. "Bei der Verwaltung der Windows-Umgebung gab es viele Herausforderungen. Ich musste sogar jedes Jahr Aushilfen einstellen, die die Geräte wieder instand setzten", so Kuzmicz. Da viele Schüler mit Lernschwächen sich mit den traditionellen Lehrmethoden für Lesen und Schreiben schwertun, wollten ihnen die Verantwortlichen an der Carroll School eine intuitive Technologie an die Hand geben, mit der sie im Unterricht erfolgreich sein konnten. Der Schulverwaltung war dabei schnell klar, dass die Kinder mit Touchscreen-Geräten am besten umgehen können, vor allem die jüngeren unter ihnen.