Competências para a vida e preparação para o mercado

Na sua opinião, por que tantas escolas passaram a focar na preparação dos alunos para o mercado de trabalho?

Antigamente, quem terminava o ensino médio ou a faculdade sabia que conseguiria um emprego. As pessoas saíam prontas para o mercado de trabalho. Hoje o mundo do trabalho é muito diferente. A tecnologia está mudando nossas atribuições e as habilidades necessárias para desempenhar as funções. Um jovem de 15 anos poderá ter 17 empregos nas cinco carreiras que terá durante a vida. A série de relatórios New Work Order da Foundation for Young Australians (FYA) revelou que os jovens levam 2,6 anos, em média, para conseguir um emprego em tempo integral após terminar os estudos, o que levava apenas um ano na década de 1980. Esse dado reforça que as escolas, as universidades e os cursos técnicos precisam mudar com urgência a forma como estão preparando os jovens para o futuro, se já não estiverem fazendo isso.

Em comparação com cinco anos atrás, você vê diferença na forma como as escolas abordam a preparação para o mercado hoje?

A adesão a programas como o nosso $20 Boss mostra que muitos educadores da Austrália estão comprometidos em preparar os alunos para o mercado de trabalho. O programa cede um capital inicial de USD 20 para os alunos criarem e administrarem um negócio durante o período escolar. O objetivo principal é priorizar o desenvolvimento das habilidades necessárias ao mundo corporativo ainda na escola. Há muito a ser feito, mas os educadores já perceberam os benefícios e a importância de criar oportunidades que preparam os alunos para o futuro. Se quisermos que todos os estudantes do país tenham esse nível de preparação, precisaremos mudar o sistema inteiro. Essa responsabilidade não pode ser só dos professores, por isso a reforma intersetorial é urgente.

Como você vê a evolução das "competências para a vida" nos próximos 10 anos?

Elas provavelmente evoluirão de acordo com os impactos constantes da automação e da tecnologia nos cargos e locais de trabalho. Por isso, habilidades como alfabetização digital e comunicação serão indispensáveis para os jovens disputarem uma vaga na próxima década. Uma pesquisa divulgada no nosso relatório New Basics mostra que houve um aumento nas demandas por habilidades digitais (mais de 200%), pensamento crítico (mais de 150%), criatividade (mais de 60%) e técnicas de apresentação (25%). Essas exigências continuarão aumentando, principalmente porque os jovens precisarão ocupar o lugar do grande número de funcionários que estão se aposentando, como ocorre na Austrália.

Na verdade, a evolução das competências para a vida já começou. Nosso projeto de pesquisa aplicada New Work Mindset in Action no sudoeste de Vitória provou que as habilidades são muito mais móveis do que pensamos. Quando alguém se capacita para uma função, adquire habilidades para atuar em outras 13. Esse novo entendimento da portabilidade das habilidades é relevante agora e mudará a concepção e a importância das competências para a vida até o fim da década.