‫Google Higher Ed Faculty AI Fellowship هو برنامج مصمَّم لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الذين يدمجون الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم والأبحاث وعمليات الابتكار المؤسسي. ينضم المشاركون إلى منتدى عالمي من القادة الأكاديميين الذين يعملون على تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول وتحسين نتائج الطلاب في مختلف مؤسسات التعليم العالي.

هذه الزمالة مخصّصة لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الذين يستكشفون أو يستخدمون الذكاء الاصطناعي بشكل فعّال في مجال التعليم أو الأبحاث أو المبادرات المؤسسية. يجب أن يُثبت المتقدّمون خبراتهم في الابتكار المستند إلى الذكاء الاصطناعي وأن يظهروا التزامهم بتعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول في مجال التعليم العالي.

نطلب من مقدّمي الطلبات إرسال "ملف ابتكارات" موجز قد يتضمّن روابط إلى مشاريع أو منشورات أو نماذج لإعادة تصميم الدورات التدريبية، توضّح استخدامهم للذكاء الاصطناعي في التعليم أو الأبحاث. ويجب أن تبرز تلك الملفات المقدَّمة كيفية مساهمة الذكاء الاصطناعي في تحسين نتائج التعلّم أو تطوير مهام سير العمل البحثية أو تعزيز الاستراتيجية المؤسسية.

يُتاح للمشاركين في برنامج AI Fellow الوصول إلى شبكة عالمية من المبدعين الأكاديميين، إلى جانب فرص لعرض خبراتهم، وموارد لمساعدتهم في قيادة التحوّل المستند إلى الذكاء الاصطناعي داخل مؤسساتهم. ويتعاون المشاركون مع زملائهم ومع الخبراء لتعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول في مؤسسات التعليم العالي.

نعم. نطلب من المتقدّمين إرسال فيديو قصير مدته 90 ثانية يعرّفون فيه بأنفسهم ويشاركون رؤيتهم لمستقبل الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي. في ذلك الفيديو، يجب أن يصف المرشحون كيف يساهمون في تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي، والتحدّي الذي يأملون في إيجاد حلّ له، وطريقتهم في دعم استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول.

تحدّي التأثير هو مشكلة رئيسية في مؤسستك أو أسلوبك التعليمي، تسعى إلى معالجتها خلال فترة الزمالة. قد يتعلق التحدّي بمجالات، مثل التقييم المستند إلى الذكاء الاصطناعي أو ابتكار المناهج الدراسية أو تطوير السياسات أو تحسين نتائج الطلاب.

نشجّع المتقدّمين على توجيه تركيزهم نحو المجالات التي يمكن أن يُحدث فيها الذكاء الاصطناعي تغييرًا جوهريًا في التعليم العالي، بما في ذلك أساليب التقييم والتقويم، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي وسياسة استخدامه بشكل مسؤول، وتصميم المناهج الدراسية، والمبادرات التي تحسّن نتائج الطلاب وسُبل الإلمام بالذكاء الاصطناعي.

يجب أن يتمكّن المشاركون من تحمُّل تكاليف السفر والإقامة ومواقف السيارات وأي وجبات خارج النطاق الذي يغطيه البرنامج خلال الاجتماعات التي تتطلب الحضور الشخصي.